在初二的学习中，假如想要进步孩子的学习成果，应该从副科开端下手，由于副科在孩子的学习中也非常重要，也是孩子考试中最简单加分的项目，为此，初二学生怎样才能把成果进步呢？
初二学生怎样才能把成果进步
1.政治
（1）大部分地区是开卷考试，要让孩子记住考点的具体位置，不要由于翻书而浪费时刻，由于每年中考都会有学习做不完题，导致成果不抱负。
（2）看讲义，注重目录，整理结构。
（3）平常让他记载一些常用的时政用语和常识点。
2.前史
（1）要让孩子有“一个前史”的全体观念，对要点问题紧记。
（2）掌握前史思路，理清前史事件之间的联络。
（3）熟读讲义，看书详尽，包含小字批注插图都要留心。
（4）概括类似常识点，如我国半殖民地化的进程，古代干流思维的变迁，抗日战争中的重要时刻点整理等。
（5）常常温习，温习是稳固回忆的仅有有用办法。
3.地舆
地舆常识内容繁复，有短少连贯性，学习时往往记住慢、忘得快，假如给孩子编个顺口溜识记，他就会记住快，忘得慢。如南亚地舆中，讲到印度的物资有：棉花、黄麻、甘蔗、花生、茶叶，可编为“棉麻折花茶”（“折”指甘蔗），在学惯用“NSWE”几个字母别离表明经纬度时，学生对这几个字母很简单形成混杂，破绽百出，可编为“北N南S、西W东E”。也可让孩子自行编顺口溜，将较好的顺口溜在班上推广应用。
4.生物
（1）课前预习。课前要让孩子用必定的时刻进行课前预习，把书上的内容和常识点弄懂。遇到弄不懂得当地，要把它用簿本记下来，便利第二天有目的性的去听课。
（2）有针对性的进行刷题。关于初中的常识而言，不做必定的标题常识就得不到稳固，所以要让孩子学会有针对性的进行刷题。可是做题时宁缺毋滥，做题要有选择性。
（3）注重试验部分的学习。它的特点是类比，也是生物里所谓活的部分。任何一个生物试验都是生物定论发生的进程，所以考试都是理论结合试验来考，能够让孩子把初中生物每个试验内容总结一下，看它是解说哪个概念性的常识点，这样更好懂，再多做几道题触类旁通就能够做到活学活用。
5.物理
（1）注重试验，勤于试验。在做试验之前必定要让孩子弄清楚试验的原理及过程，留意调查，做好每一个试验。
（2）定时温习小结。让孩子把当天温习与章末温习结合，经过体系有用的温习，对做过的练习题分类，找出对应的解决办法。
以上便是初二学生怎样才能把成果进步的解决办法，期望能够对您有所协助，也祝福孩子在考试中能够获得一个优异的成果。
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